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Educare alla Parità
Pᴇʀᴄᴏʀsᴏ sᴛʀᴜᴛᴛᴜʀᴀᴛᴏ ᴅɪ ᴀᴄᴄᴏᴍᴘᴀɢɴᴀᴍᴇɴᴛᴏ ᴀʟʟᴇ sᴄᴜᴏʟᴇ
Un’iniziativa innovativa per lavorare insieme sulla parità e il rispetto.
Inizia il percorso
Partendo da un’analisi dei contesti di appartenenza, saranno realizzati interventi di formazione del personale e azioni educative che coinvolgano attivamente le comunità studentesche, assicurando un monitoraggio di sistema e di documentazione delle strategie di intervento, con l’obiettivo finale di creare un osservatorio permanente relativo ai percorsi intrapresi, alle buone pratiche e alle lezioni apprese.Per capire... in 2 minuti!
ɢᴜᴀʀᴅᴀ ɪʟ ᴠɪᴅᴇᴏ ᴘᴇʀ ᴀᴠᴇʀᴇ ᴜɴᴀ ᴘᴀɴᴏʀᴀᴍɪᴄᴀ ᴅᴇʟʟ'ɪɴɪᴢɪᴀᴛɪᴠᴀ
Introduzione
Il video presenta "Educare alla parità", un percorso strategico dedicato a supportare le scuole nello sviluppo di programmi educativi fondati sul rispetto, l'inclusione e il superamento degli stereotipi. Attraverso il coinvolgimento dell'intera comunità scolastica, l'iniziativa mira a promuovere un'autentica consapevolezza e autonomia relazionale.
Durata: 2 minuti
L'Azione di Intervento
Uɴ'ɪɴɪᴢɪᴀᴛɪᴠᴀ ᴅɪ ʀɪᴄᴇʀᴄᴀ-ᴀᴢɪᴏɴᴇ ᴍᴜʟᴛɪᴅɪsᴄɪᴘʟɪɴᴀʀᴇ ᴘᴇʀ ᴄᴏsᴛʀᴜɪʀᴇ ᴄᴏᴍᴜɴɪᴛᴀ̀ sᴄᴏʟᴀsᴛɪᴄʜᴇ ᴘɪᴜ̀ ɪɴᴄʟᴜsɪᴠᴇ ᴇᴅ ᴇǫᴜᴇ
Obiettivi
Accompagnare la scuola a riflettere e lavorare su una reale promozione di un’educazione fondata sulla conoscenza di sé e sul rispetto dell’altro, elementi essenziali per formare le cittadine e i cittadini di domani: persone consapevoli delle proprie competenze, capaci di valorizzarle attraverso scelte educative e professionali adeguate, libere da stereotipi e in grado di costruire relazioni basate sulla parità, prive di discriminazioni e di violenza di genere.
Metodologia
Ricerca – azione, che parte da quello che le scuole stanno già facendo, le sostiene e accompagna in maniera partecipata, ricalibrando gli interventi messi in atto grazie ai feedback ricevuti da tutti gli attori coinvolti: dirigenza, docenti, personale ATA, comunità studentesca, famiglie. La documentazione di buone pratiche sperimentate dal sistema scuola è funzionale allo sviluppo di una comunità di pratiche per sostenere un processo virtuoso di contaminazione creativa, la scuola che insegna alla scuola.
Destinatari
Docenti di ogni ordine e grado, personale ATA, dirigenza scolastica, coordinamenti didattici, studentesse e studenti, famiglie.
I destinatari sono coinvolti in prima persona nell’ottica di sensibilizzare verso un reala civic engagement funzionale al cambiamento.La Ricerca INDIRE
A sᴜᴘᴘᴏʀᴛᴏ ᴅᴇʟʟᴇ sᴄᴜᴏʟᴇ ᴘᴇʀ ᴀᴄᴄᴏᴍᴘᴀɢɴᴀʀʟᴇ ɪɴ ᴜɴ'ᴀᴢɪᴏɴᴇ ᴅɪ sɪsᴛᴇᴍᴀ
Il progetto si fonda su un'ampia ricerca multidisciplinare che coinvolge i settori della pedagogia, sociologia, psicologia dell'educazione e studi di genere. Il lavoro pluriennale svolto in collaborazione con le scuole mostra come interventi educativi strutturati sulla parità di genere contribuiscano significativamente a migliorare il clima scolastico, ridurre episodi di bullismo e discriminazione e favorire il successo formativo.
Durata: 3 minuti
Aree di ricerca
- Stereotipi di genere nei contesti educativi
- Metodologie didattiche inclusive e gender-sensitive
- Leadership educativa e cultura organizzativa
- Orientamento formativo e professionale equo
- Linguaggio e comunicazione rispettosa
Materiali
Pʀɪᴍᴇ ʀɪsᴏʀsᴇ ᴘᴇʀ ʟᴀᴠᴏʀᴀʀᴇ sᴜʟʟᴀ ᴇᴅᴜᴄᴀᴢɪᴏɴᴇ ᴀʟʟᴀ ᴘᴀʀɪᴛᴀ̀ ᴀ sᴄᴜᴏʟᴀ
Introduzione
Una breve presentazione per capire come è strutturato il percorso di accompagnamento.
Vai al Video 🎬La Formazione
La seconda fase del progetto: un piano di formazione costruito sui risultati dell’autoriflessione e sul ruolo attivo delle scuole.
Vai al Video 🎬Il Monitoraggio
Verso un Osservatorio permanente: un monitoraggio continuo per rafforzare il processo di istituzionalizzazione e monitorare i bisogni della scuola
Vai al Video 🎬La comunità studentesca
Il coinvolgimento attivo delle comunità studentesche è un'azione parallela e complementare che arricchisce e integra l'iniziativa rivolta alle scuole.
Vai al Video 🎬Materiali di studio
Una prima bibliografia per orientare nel contesto della parità di genere.
ScaricaVideo di Approfondimento
Cᴏɴᴛᴇɴᴜᴛɪ ꜰᴏʀᴍᴀᴛɪᴠɪ ᴘᴇʀ ᴄᴏᴍᴘʀᴇɴᴅᴇʀᴇ ᴛᴇᴏʀɪᴀ ᴇ ᴘʀᴀᴛɪᴄᴀ ᴅᴇʟʟ'ᴇᴅᴜᴄᴀᴢɪᴏɴᴇ ᴀʟʟᴀ ᴘᴀʀɪᴛᴀ̀
Introduzione
Il video illustra la prima fase del progetto, dedicata all’autovalutazione delle scuole sul tema della parità di genere. Viene sottolineata l’importanza di una visione ampia, che integri dati, normativa, risorse, vincoli ed esperienze concrete delle comunità scolastiche. Attraverso la riflessione su quanto la parità di genere faccia realmente parte della “vision” dell’istituto, le scuole sono guidate a riconoscere il proprio punto di partenza, valorizzare le iniziative già realizzate e costruire un percorso coerente e sistematico. L’obiettivo è trasformare la parità e il rispetto da attività isolate a elementi centrali della cultura educativa e dell’identità scolastica, considerando la scuola nella sua interezza e nel suo legame con il territorio.
Durata: 6 minuti
Autoformazione
Il video illustra la prima fase del progetto, dedicata all’autovalutazione delle scuole sul tema della parità di genere. Viene sottolineata l’importanza di una visione ampia, che integri dati, normativa, risorse, vincoli ed esperienze concrete delle comunità scolastiche. Attraverso la riflessione su quanto la parità di genere faccia realmente parte della “vision” dell’istituto, le scuole sono guidate a riconoscere il proprio punto di partenza, valorizzare le iniziative già realizzate e costruire un percorso coerente e sistematico. L’obiettivo è trasformare la parità e il rispetto da attività isolate a elementi centrali della cultura educativa e dell’identità scolastica, considerando la scuola nella sua interezza e nel suo legame con il territorio.
Durata: 2 minuti
La Formazione
Il video presenta il nuovo percorso formativo INDIRE dedicato alla promozione della parità di genere, del rispetto e del contrasto a ogni forma di discriminazione nelle scuole. La proposta, flessibile e scientificamente fondata, integra videolezioni brevi, momenti sincroni di confronto e un ampio patrimonio di risorse aperte. Le attività accompagnano le scuole nel triennio, adattandosi ai diversi livelli di maturità organizzativa. Particolare attenzione è rivolta alla Dirigenza scolastica, con percorsi mirati e una community dedicata. Grazie alle buone pratiche della Biblioteca dell’Innovazione, la piattaforma diventa una comunità professionale viva e collaborativa. Un’azione pensata per sostenere il cambiamento culturale e costruire ambienti educativi più equi e inclusivi.
Durata: 4 minuti
Il Monitoraggio
Il video presenta un aspetto centrale del progetto: un monitoraggio continuo che porterà alla creazione di un Osservatorio permanente, pensato per trasformare l’iniziativa in un percorso stabile di apprendimento e miglioramento. L’obiettivo delle azioni di monitoraggio è capire come le azioni avviate oggi continueranno a generare valore nel futuro, sostenendo le scuole nel promuovere, in maniera sistemica, la parità di genere. Il monitoraggio seguirà il progetto in ogni fase, raccogliendo dati, survey e testimonianze e analizzando i comportamenti progettuali nel tempo grazie al Sistema informativo di INDIRE e all’analisi dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa tramite strumenti di text mining. Il video racconta inoltre un’altra dimensione del monitoraggio ovvero la documentazione delle buone pratiche attraverso l’audiovisivo, realizzata sia da INDIRE che direttamente dalle scuole. Documentare significa fare memoria, condividere esperienze e sostenere la crescita professionale dei docenti, rafforzando una rete in cui “la scuola insegna alla scuola” e l’innovazione diventa sostenibile attraverso collaborazione e comunità di pratica.
Durata: 4 minuti
La voce della comunità studentesca
Il video illustra l'intervento formativo previsto dal progetto, finalizzato a valorizzare la Student Voice, garantendo un contesto sicuro e rispettoso in cui esprimere opinioni, emozioni e bisogni. L’iniziativa promuove il coinvolgimento attivo della comunità studentesca nella progettazione dei percorsi di apprendimento, trasformando il loro contributo in elementi qualificanti dei processi di miglioramento scolastico. Attraverso pratiche partecipative e strumenti di ascolto strutturato, il percorso sostiene la costruzione di una scuola più inclusiva e orientata alla partecipazione. Il modello di Lundy fornisce il quadro pedagogico di riferimento per garantire spazio, voce, ascolto e influenza. La formazione mira a rafforzare motivazione, autonomia e competenze di cittadinanza attiva. Un impegno concreto per riconoscere le nuove generazioni come attori fondamentali del cambiamento educativo.
Durata: 3 minuti
Educare alla parità e al rispetto
L’ɪɴᴅᴀɢɪɴᴇ INDIRE ᴛʀᴀ ᴘʀᴇsᴇɴᴛᴇ ᴇ ꜰᴜᴛᴜʀᴇ ᴘʀᴏsᴘᴇᴛᴛɪᴠᴇ
I primi risultati
Ad ottobre 2025 è stata avviata un'indagine online per il progetto "Educare alla Parità" rivolta a tutti gli Istituti scolastici nel territorio. Un questionario è stato sottoposto con l'intento di raccogliere i dati sulla progettualità scolastica in merito al tema dell'educazione alla parità di genere. L’indagine promossa da INDIRE è stata concepita come un asset propedeutico per accompagnare le scuole in una riflessione più profonda, che possa favorire
- l'implementazione di un intervento più sistemico e di lungo periodo;
- il superamento della limitazione al mero ambito disciplinare;
- l'orientamento e il sostegno efficace all'attivazione e implementazione del servizio di accompagnamento e supporto previsto dal MIM a partire dal 2026.
Clicca per scaricare il report con i primi risultati dell'indagine
Scarica il ReportDurata: 12 minuti
Dati del Questionario
16402Scuole AttiveIstituti partecipanti4327Risposte TotaliQuestionari completati0%Tasso di RispostaPercentuale di partecipazioneUltimo aggiornamento: Novembre 2025
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